Workshop Pembuatan Media Audio Visual Berbasis Project Based Learning (Pjbl) Pada Guru-Guru Sdn Inpres Lewidewa
Kata Kunci:
Workshop, Media Pembelajaran, Audio Visual, Project Based LearningAbstrak
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan berawal dari beberapa masalah yang dihadapi oleh mitra dalam proses pembelajaran, diantaranya penggunaan media pembelajaran inovatif dan interaktif yang masih sangat minim karena kurangnya pengetahuan mitra. Selain itu, upaya peningkatan kompetensi mitra dalam membuat dan mengembangkan media pembelajaran masih sangat minim. Tujuan utama kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah mitra berupa peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran yang kreatif dan inovatif yakni media audio visual berbasis Project Based Learning (PjBL) yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Metode pelaksanaan kegiatan yaitu workshop (pelatihan) dan pendampingan. Adapun hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu 1) Terjadi peningkatan pengetahuan (pemahaman) guru di sekolah mitra sebesar 83,33 % terkait media pembelajaran audio visual; 2). Terjadi peningkatan keterampilan guru sebesar 68,05% dalam membuat media audio visual berbasis PjBL; 3) Tingkat kepuasan mitra terhadap kegiatan sebesar 90 %. Dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan workshop ini mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru di sekolah mitra dalam membuat media audio visual berbasis PjBL sebagai upaya dalam memperbaiki kualitas pembelajaran.
Referensi
Akbar, M. R., Hakim, A. R., & Haris, A. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Video Dengan Videoscribe Untuk Mengoptimalisasi Pembelajaran Berbasis 4.0. Darmabakti: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 51-57.
Apriani, D. W., Putri, A. P. P. P., & Khala, C. C. S. (2019). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Audio Visual di SMAN 9 Balikpapan. BERDIKARI, 2(2).
Bangun, M. (2022). LITERASI DIGITAL BERBASIS PENDIDIKAN: TEORI, PRAKTEK DAN PENERAPANNYA.
Hairunisa, H., Hakim, A. R., & Nurjumiati, N. (2019). Studi Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Terhadap Kreativitas Mahasiswa Program Studi PGSD Pada Mata Kuliah Konsep Dasar IPA. Jurnal Pendidikan Mipa, 9(2), 93-96.
Hakim, A. R., & Hairunisa, H. (2022). Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Dalam Pembelajaran Tematik di SDN Inpres Lewidewa. Madaniya, 3(3), 606-613.
Hakim, A. R., Hairunisa, H., & Haris, A. H. A. (2021). Pengaruh Project Based Learning (PJBL) Berbantuan E-Learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. GRAVITY EDU: Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika, 4(2), 10-13.
