Pemanfaatan Media Lagu Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Penguasaan Vocabulary Siswa Sd Negeri Bukek Tlanakan Pamekasan
Kata Kunci:
Media Lagu, Penguasaan Vocabulary, Bahasa InggrisAbstrak
Pembelajaran Bahasa Inggris harus ditingkatkan mulai dari Sekolah Dasar sebagai pondasi awal penguasaan kemampuan Bahasa Inggris sebagai bekal dalam menghadapi persaingan global. Untuk menguasai empat kemampuan Bahasa Inggris seperti: Speaking, writing, listening dan reading, Siswa harus disiapkan dengan penguasaan kosa kata yang baik agar mudah dalam berkomunikasi baik secara lisan maupun tertulis menggunakan Bahasa Inggris. Dari hasil observasi di SD Negeri Bukek , Siswa cenderung pasif berpartisipasi di kelas, sebagian dari Mereka tidak fokus pada pembelajaran bahkan ada yang sibuk berbicara dengan temannya sehingga materi yang disampaikan oleh guru tidak diserap dengan baik. Hal ini disebabkan metode pembelajaran yang diterapkan guru kurang variatif dan tidak sesuai dengan kebutuhan siswa yaitu berpusat pada guru dan metode ceramah. Lewat pengabdian ini , Tim pengabdian ingin menciptakan pembelajaran yang menyenangkan di kelas dan meningkatkan penguasaan Vocabulary siswa melalui pemanfaatan media Lagu Bahasa Inggris. Metode pengabdian ini berupa pelatihan penguasaan kosa kata Bahasa Inggris dengan menggunakan lagu agar terjadi peningkatan penguasaan vocabulary Bahasa Inggris Siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dari beberapa instrumen berupa: obsevasi, pre-tes dan pos-tes serta dokumentasi. Hasil Pengabdian menjelaskan bahwa siswa mampu menyanyikan lagu Bahasa Inggris dengan pelafalan kosa kata yang baik dan lancar. Mereka juga sangat antusias dan senang ketika belajar Bahasa Inggris dengan bernyanyi sehingga suasana kelas lebih hidup. Siswa juga mudah mengingat kosa kata Bahasa Inggris dengan baik. Hal ini dibuktikan dari hasil rata-rata nilai pos-tes siswa yang mencapai 66,6 yang mengalami peningkatan dibandingkan dengan hasil rata-rata nilai pre-tes yang Cuma 53,3. Sehingga terjadi peningkatan penguasaan Vocabulary siswa kelas 5 SD Negeri Bukek Pamekasan dengan pemanfaatan media lagu Bahasa Inggris.
Referensi
Ridwan, A. S. (2013). Pembelajaran Saintifik Untuk Implementasi Kurikulum.
Brewster, J., Ellis, G., & Girard, D. (1992). The Primary English Teacher’s Guide. Reading And Writing, 110, 9.
Brewster, J., Ellis, G., & Girard, D. (1992). The Primary English Teacher’s Guide. Reading And Writing, 110, 9.
Ellis, R., & Ellis, R. R. (1994). The Study Of Second Language Acquisition. Oxford University.
Fauziati, E. (2010). Teaching English As A Foreign Language (TEFL).
Iskandarwassit, 2008.Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Rosda Karya
Ismawati.Esti.2011. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa Dan Sastra.Surakarta Yuma Pustaka
Mindradini, L. E. (2012). Penggunaan Metode Bernyanyi Untuk Meningkatkan Pembiasaan Dalam Pembentukan Nilai-Nilai Moral Pada Anak Kelompok B Di TK Dharmahusada Surabaya. Skripsi Tidak Diterbitkan. Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia.
Ratnawati, R., & Angraeni, L. (2021). Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Lagu Dan Media Audio Visual. Madaniya, 2(1), 79-86.
Sophya, I. V. (2013). Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Lagu Pada Anak Usia Dini. Jurnal Thufula, 1(1), 1-21.
Suyatno, K. 2010.English For Young Learners. Jakarta: Bumi Aksara
Kasdi, K., & Wijayanti, D. N. (2017). Pembelajaran Bahasa Inggris Efektif Melalui Lagu Anak-Anak Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Elementary: Islamic Teacher Journal, 4(1).
Yamin, M. (2017). Metode Pembelajaran Bahasa Inggris Di Tingkat Dasar. Jurnal Pesona Dasar, 1(5), 82-97.
