PENINGKATAN KETERAMPILAN DIGITAL UNTUK RELAWAN PENJAGA PANTAI DAN LAUT MADURA
Kata Kunci:
Keterampilan Digital, Rapala, Wisata BahariAbstrak
Permasalahan yang dihadapi mitra adalah rendahnya kemampuan para relawan penjaga pantai dan laut Madura (Rapala) khususnya keterampilan membuat konten digital yang menarik dan relevan untuk mempromosikan wisata bahari, produk unggulan hasil olahan perikanan dan kelautan. Tujuan dari program pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan keterampilan digital para Relawan Penjaga Pantai dan Laut Madura dengan tujuan mereka mampu aktif membuat konten-konten digital yang menarik dan relevan untuk mempromosikan wisata bahari, produk unggulan UMKM dan mengedukasi masyarakat untuk menjaga kelestarian lingkungan pesisir. Program ini melibatkan 30 relawan yang merupakan para pemuda yang berasal dari wilayah pesisir. Metode pelaksanaan program ini mencakup pelatihan dan pendampingan secara langsung yang diadakan di Kampus Universitas Islam Madura. Hasil dari program ini menunjukkan bahwa 30 peserta, telah mampu membuat konten digital berupa video promosi wisata bahari dan produk unggulan UMKM, serta video edukasi yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan pantai dan laut. Prestasi yang telah dicapai dalam program ini adalah peningkatan keterampilan pembuatan video promosi mencapai 87%, sementara keterampilan pembuatan video edukasi meningkat sebesar 85%. Program ini memberikan manfaat yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan digital para relawan, serta berdampak positif pada kesadaran masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan pantai dan laut. Selain itu, video promosi yang dibuat oleh para relawan Penjaga Pantai dan Laut telah membantu meningkatkan penjualan produk UMKM, memberikan dampak positif pada pertumbuhan ekonomi di wilayah pesisir.
Referensi
Chaouchi, Hakima, dan Thomas Bourgeau. (2020). ITUPublications Digital Skills Insights 2020. https://academy.itu.int/itu-d/projects-activities/research-publications/digital-skills-insights/digital-skills-insights-2021.
Hozairi, Anwari, Walid, Fajar baskoro. (2023). “Upskilling Digital Content Creation Skills for Madurese Teenagers to Accelerate Maritime Tourism Promotion Upskilling Keterampilan Pembuatan Konten Digital Bagi Remaja Madura Untuk Mempercepat Promosi Wisata Bahari Pendahuluan Dalam Era Globalisasi Dan Ke.” Nusantara Journal of Community Engagement dan empowerment 1(1): 1–9.
Martini, R., Febrianty, F., & Sepriansyah, A. A. G. (2022). Peningkatan Kemampuan dan Keterampilan Digital Marketing pada Kelompok UMKM Pengrajin Komunitas Sumsel Crafters Palembang. IKRA-ITH ABDIMAS, 5(3), 97-106.
Munarsih, M., Akbar, M. F., Ariyanto, A., Ivantan, I., & Sudarsono, A. (2020). Pelatihan Digital Marketing Dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa Untuk Berwirausaha Pada Smk Muhammadiyah Parung-Bogor. Jurnal Pengabdian Dharma Laksana, 3(1), 22-28.
Wati, N., & Ayuba, S. R. (2022). PELATIHAN DIGITAL MARKETING BAGI KETERAMPILAN USAHA RUMAHAN DI DESA PRIMA UNTUK MENINGKATKAN DAN MEMPERLUAS JANGKAUAN PEMASARAN. Jurnal Abdimas Gorontalo (JAG), 5(2), 43-48.
Rifa Hanifa Mardhiyah, Sekar Nurul Fajriyah, Febyana Chitta. (2021). “Pentingnya Keterampilan Belajar Di Abad 21 Sebagai Tuntuan Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia.” Lecture: Jurnal Pendidikan 12(1): 63–71
Setiawan, B., & Fadillah, A. (2020). Pendampingan Penerapan Strategi Promosi Berbasis Digital Bagi UMKM Di Wilayah Kota Bogor. Jurnal Abdimas Dedikasi Kesatuan, 1(1), 29-36.
Suranto, S., Efita Sari, D., Narimo, S., Ulfatun, T., Hadi Mustofa, R., Suwandi, J., ... & Azhar Hendawan, H. (2022). Optimalisasi Penggunaan Digital Marketing Melalui Sosial Media Dan E-Commerce Pada Industri Kecil Menengah Di Desa Kingkang, Kabupaten Klaten. JABDIPAMAS (Jurnal Pengabdi. Kpd. Masyarakat), 6(1), 123-36.
Veronika, R., Ginting, B., Arindani, D., Mega, C., Lubis, W., & Shella, A. P. (2022). Literasi Digital Sebagai Wujud Pemberdayaan Masyarakat. Jurnal Pasopati, 3(2), 118-122.
Yuniar Setyaputri, Nora et al. (2022). “Peningkatan Keterampilan ICT Untuk Guru BK Melalui Pelatihan Konten Layanan Digital Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal.” Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2(2): 94–101
