PELAKSANAAN WORKSHOP METODE AL-MIFTAH SYARAH DAN DISKUSI KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN NAHDHATUT TA'LIMIYYAH
Kata Kunci:
K itab Kuning, Metode Al-miftah SyarahAbstrak
Kitab kuning merupakan sumber utama dalam pendidikan pesantren yang mengandung khazanah keilmuan Islam klasik. Namun, kompleksitas bahasa dan struktur kitab sering kali menjadi tantangan, terutama bagi santri pemula. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar santri dalam memahami kitab kuning melalui penerapan Metode Al-Miftah di Pondok Pesantren Nahdhatut Ta’limiyyah. Metode ini mengedepankan pendekatan syarah (penjelasan) yang sistematis, serta penguatan pemahaman gramatikal (nahwu dan shorof) secara bertahap. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk workshop selama bulan Juli 2025 dengan subjek kegiatan yaitu para santri tingkat dasar. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket yang disusun berdasarkan indikator minat belajar: ketertarikan, ketekunan, motivasi, partisipasi, dan respons emosional. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan metode ini mampu meningkatkan minat dan partisipasi aktif santri dalam memahami kitab kuning. Para santri menjadi lebih antusias, percaya diri, dan mudah dalam menangkap isi pembelajaran. Dengan demikian, Metode Al-Miftah dapat dijadikan sebagai solusi inovatif dalam proses pembelajaran kitab klasik di pesantren secara lebih sistematis dan terstruktur, tanpa mengabaikan nilai-nilai tradisional pesantren.
Referensi
Afifah, Nur. 2024. “Ponpes Nahdlatut Ta’’limyah Sebagai Pondok Berbasic Hafid Al-Quran.”
F, Achmad Andrian. 2025.“Antusiasme Tinggi! Jumlah Santri Pondok Pesantren Nahdhatut Ta’limiyah Karang Anyar Pamekasan Capai Ribuan Dalam Hitungan Bulan.” https://radarmadura.jawapos.com/author/8 229/Achmad- Andrian-F.
Hanun, Farida. 2013. “Mengukuhkan Pesantren Sebagai Basis Pembelajaran Kitab Kuning: PP. Salafiyah Al Falah Ploso Kediri Jawa Timur.” Al-Qalam 19(1):97– 106.
Jannah, Nur, Muhammad Anis, Imam Hadhori, Ali Ridho, and Naning puji Astutik. 2024. “DOI 10.53627/Jap.V2i2.5663. Jurnal
Abdikarya Pembangunan.” 2(2):21–31. doi:10.53627/jap.v2i2.5663.Jurnal.
Al Jawad, Ulil Albab, Surahman Amin, Fardan Abdillah M, Indria Nur, and Bambang Sunatar. 2025. “Efektivitas Metode Al Miftah Lil Ulum Dan Metode Klasikal Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Kitab Kuning Santri Di Madrasah Diniyah Roudlotul Khuffadz Kabupaten Sorong.” Edukasi 13(1):171–86. doi:10.61672/judek.v13i1.2935.
Groovy. (2022). Mempersiapkan Sebuah Acara Dengan Matang. 20 Sep 2022. https://www.groovyeo.com/post/mempers iapkan-sebuah-acara-dengan- matang
Mahada, A. (2024). Hal-Hal yang Perlu Dipersiapkan Sebelum Mengadakan Event. 22 September 2024.
Production, I. Ga. (2022). Penyelenggaraan Event Besar, Persiapan yang Wajib Dilakukan.October13,2022https://idegaja h.com/2022/10/13/penyelenggaraan
-event/
Setiadi, H. (2014). Dasar-Dasar Teori Perencanaan. Teori Perencanaan, 1–47.
Rohmawati, Yulia. 2023. “Penerapan Metode Al-Miftah Lil Ulum Pada Pembelajaran Nahwu Di Madrasah Diniyah Nurul Hidayah Lecari Sukorejo Pasuruan.” Impressive: Journal of Education 1(1):36– 40.
Satriadi et al. 2021. “Bab Ii Kajian Pustaka Bab Ii Kajian Pustaka 2.1.” Bab Ii Kajian Pustaka 2.1 (2004):6–25.
Zailani, A. 2017. “Problematika Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Al- Azhar Bi’ibadillah.”
