PENGEMBANGAN KAPASITAS GURU PAUD: PENINGKATAN PERKEMBANGAN SOSIAL DAN EMOSIONAL ANAK MELALUI EDUKASI MEDIA ROPIN

Abstrak

Pengembangan kapasitas guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan langkah strategi dalam peningkatan kualitas pembelajaran yang mendukung perkembangan sosial dan emosional anak usia dini. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di TK Al-Jufri Desa Grujugan yang bertujuan untuk membekali guru-guru dengan pengetahuan dan keterampilan melalui pelatihan media edukatif Ropin sebagai alat bantu pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan, terutama bagi anak usia. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendampingan penggunaan media edukasi Ropin, dengan tahapan meliputi identifikasi kebutuhan, penyampaian materi, demonstrasi penggunaan media, praktik langsung, serta monitoring dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi untuk menggali pemahaman dan tanggapan guru terhadap pelatihan serta efektifitas media yang digunakan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru-guru memberikan respons positif terhadap pelatihan. Guru-guru menilai bahwa media Ropin mampu meningkatkan interaksi sosial anak, menumbuhkan empati, serta membantu anak mengenal dan mengelola emosi dasar. Media Ropin ini terbuat dari hasil kreativitas yang dirancang oleh tim peneliti dan pengabdian berdasakan kebutuhan anak usia dini dalam meningkatkan sosial dan ekonomi seacara tidak langsung. Selain itu, pelatihan ini juga meningkatkan motivasi dan kesiapan guru dalam mengaplikasikan media edukatif dalam proses pembelajaran tematik. Dengan demikian, pengabdian ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi guru AUD sekaligus menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pertumbuhan sosial dan emosional anak secara menyeluruh.